记得去年11月，周一早上的语文课。“今天，我们来讲一下轰动这个周末整个网络、震动国人的新闻事件。”我的话音一落，学生立刻神情激动、七嘴八舌地议论起来。
“啊？你们在说什么？我怎么听不懂？我要说的是‘重庆公交坠江’事件……”那节课是时事思辨读写课，我和学生以思维导图的形式，从现象到原因、从原因到危害、从影响危害至解决策略具体分析，终至公民权责意识的培养。至课间，我竟忘了问学生所说的新闻是什么。
几天之后的一个周末，我无意间听“喜马拉雅”的某档节目才知道，学生原来说的是IG夺冠、LOL、仁川文鹤竞技场、LPL首个召唤师杯……
上网查了一下，网络媒体报道：“IG夺冠成大学狂欢夜，男生宿舍炸翻天，宿管阿姨一脸懵”，报道称“各大高校的学生再也无须压抑，纷纷跑到阳台高呼IG！还有人用扩音器在宿舍楼高呼，更有甚者，直接燃起烟花庆祝……”原来，我也是学生眼中的“宿管阿姨”。他们的世界里，我太“懵”了。
一直以为自己虽然年纪渐长，但思想还算前卫，对新事物抱有好奇心，能紧跟时代步伐。可在“00后”孩子面前，真是“一无所知”。
我曾一厢情愿，心怀感激地想岁月沧桑了容颜，却总是碰到最青春的学生。但就那天这个话题来说，从学生的角度而言，他们或许会感慨“我最青春的时候，碰到的都是些不解风情、不懂时尚、不理解我们的‘油腻’老师”。
从这个意义上来看，教师也是一份吃“青春饭”的职业，而所谓教师老了的最明显标志就是“思想落伍”。那么，如何才能不落伍，做学生喜爱的好老师呢？
人格高尚、学识渊博、为学严谨……我们可以列出许多，但在当下的语境里，可能还要再加上“懂学生”，其诀窍是让自己也成为年轻人。
“英雄联盟S8全球总决赛IG夺冠了！”
“太燃了，多少人青春被正名，再不是废柴了！”
这样的师生对话，不仅仅是愿景。
因为爱，所以爱。
一段时间以来，刷爆朋友圈的“老年网红”著名的军事战略专家“局座”张召忠、魔性解读古诗的复旦大学网红教授戴建业……他们都有一个共同的特点，除了精深的专业知识外，更以年轻人的视角与年轻人交流。张召忠说“跟孩子讲话不要站着说，要蹲下来跟他们平齐说”。如何成为年轻人，不仅要有年轻的心态，更要有一颗包容的心去接纳年轻人的文化与精神生活……摒弃成见，以包容、开放的姿态对待新生事物，让自己价值观更多元化。
恰如2010年浙江省高考命题作文“角色转换之间”所言，年轻一代对年长一代的文化影响被称之为“文化反哺”。迅疾变化的当今社会，年轻的学生在科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等各个方面，越来越明显地影响着年长一代。作为“施教者”，教师更要将自己的角色转换为“受教者”或“同学”。
孩子们，让我跟上你们的脚步，在课堂上一起享受青春……
