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简介| 本论文集全面展现中国高校大数据教育教学产业现状，汇编50位全国高校大数据教育工作者智慧结晶，首次阐述当前大数据教育产业的热点、难点、疑点问题。主要内容分为六篇，*篇以大数据教育为重点，以不同视角阐述高校大数据教育中的若干问题；第二篇主要分析大数据时代的人才培养模式及疑点难点；第三篇着重探讨大数据背景下的产业发展与转型；第四篇介绍了大数据等相关技术的理论；第五篇探究大数据的应用实践案例；第六篇展望大数据未来发展趋势，为高校教育、产业发展提供指导性意见。

教联网时代：

一场即将来临的教育变革

作者:周洪宇，易凌云，出版社:科学出版社，出版时间:2018年12月

简介| 以物联网、人工智能和虚拟现实为代表的新技术正推动信息时代走向万物互联时代，并不断地颠覆我们的生产生活方式，也不可避免地对教育产生了深刻的影响和冲击。本书正是在这种新技术的时代背景下，基于对现实教育的关注和对未来教育的关切，作出未来的教育必将走向教联网时代的判断，首次提出“教联网”和“教联网时代”的概念。并对教联网时代背景下的教育新动向、教学和学习的新变革进行探索和研究，旨在与时俱进，未雨绸缪，应对未来的挑战，使教育在重构未来的社会形态中发挥更重要的功能和作用。

"互联网+"时代的教育治理

作者:张治，李永智，游明，出版社:华东师范大学出版社，出版时间:2018年05月

简介| 互联网 时代的来临，对教育产生了深远的影响。面对智能革命，教育该教什么，怎么教，怎么评？谁来教？怎么管等，都将发生重大的改变。作为普通教育工作者和各级教育部门的领导者，该如何面对这些变化，这是我们一个时代的挑战。《"互联网 "时代的教育治理》试图从技术背景出发，分析教育的变化，帮助教育管理者以更加主动的方式应对变化，适应智能时代的教育挑战。

高等教育评估的价值取向博弈

——“双一流”建设与学科评估的视角

作者:张继平，出版社:中国社会科学出版社，出版时间:2018年10月

简介| 本书立足于“双一流”建设对实现我国从高等教育大国向高等教育强国转变的战略意义，从“质量、成效、特色、分类”的维度解析学科评估服务“双一流”建设的核心理念、本质含义和价值导向， 基于利益相关者理论、委托一代理理论和信息不对称理论搭建学科评估服务“双一流”建设的分析架构，通过比较借鉴、调査研究进行学科评估价值取向的变迁与转向发展研究，探索建立学科评估服务“双一流”建设的机制创新策略。

学者养成：

重思21世纪博士生教育

作者:[美] 乔治·E·沃克，克里斯·M·戈尔德，劳 著，出版社:北京理工大学出版社，出版时间:2018年11月

简介| 《学者养成 重思21世纪博士生教育/世界研究生教育经典译丛》基于卡内基博士生教育促进计划（CID）专项支持的针对六大学科领域（化学、教育学、英语、历史学、 数学和神经科学）的 84 个院系博士生教师和博士生调查，从博士生教育目标、重构学徒制教育模式、学术共同体 的创建和维护等几个维度，深入分析了美国博士生教育的内涵和特征，对于读者、研究者以及管理者认知和改进 博士生教育具有重要作用，不仅具有学术理论价值，更具有实践指导价值。

2030年中国教育展望

作者:中国教育科学研究院，出版社:人民出版社，出版时间:2018年09月